毁掉孩子的，还可以是“贴标签”！

“我的孩子都很懒，连一点小事都做不好！”

“你的脾气非常差！”

“你就是个胆小鬼！”

“你就是个爱哭鬼！”

“他就不爱学习，就喜欢玩游戏！”

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是否觉得这样的话语非常的熟悉？我们大多数家长在教育孩子时，也是如此，我们太习惯给孩子评价了！不是自豪地猛夸孩子，就是恨铁不成钢地说自己孩子是“恶魔”，什么笨蛋、认生、小气、内向、害羞、懦弱、暴躁、不自信等等，一串的消极评价脱口而出，甚至当着孩子的面说。

实验者通过化妆的技术在志愿者脸上画一道血肉模糊、触目惊心的伤痕，先让志愿者看了效果后，借口补妆，悄悄把伤痕擦掉了。然后带着毫不知情的志愿者到各医院的候诊室，观察人们对他的面部伤痕反应。当志愿者返回后，惊奇的现象出现了：返回的志愿者，竟无一例外地叙述了相同的感受，他们感觉人们对他们比以往粗鲁无理、不友好，而且总是盯着他们的脸看！可实际上，他们的脸上与往常并无二致，什么也没有不同！这就是标签的威力！

贴标签

社会评价和心理暗示的作用对孩子的成长影响非常之大。而“标签”是一种评价，给孩子带来极强的心理暗示。无论是夸孩子，还是损孩子，都是当前儿童教育中，典型的“贴标签”行为。这也是家长非常容易犯的一个错误。在成长的过程中，孩子会有调皮、捣蛋，或有其他许多的小毛病，但这些都是正常的。如果作父母的，总是把眼光盯住这些地方，长期抱怨自己的孩子，孩子就会朝着父母的评价去发展。当我们给孩子贴标签时，他会做出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致，这可以称为“标签效应”或“暗示效应”。之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。同时，这反过来强化了“贴标签”的人，使其更“坚定”自己的看法。

 孩子是一张白纸，你给他贴上“自私”的标签，他就会变得越来越自私；你给他贴上“胆小”的标签，他就会变得越来越胆小。我想，你一定会发现，当你为孩子贴上这些不良标签的时候，你的孩子就会”如你所愿”变成你嘴里说的那个孩子！

 你或许会想，那我就贴正面的积极标签，那孩子就会变成我希望的样子。其实不然，儿童是在不断发展，不断成长，具有很无限的可塑性。过早地给孩子贴上标签都会给孩子带来很大的影响。比如“懂事”、“听话”、“聪明”等等，会使孩子为了维持自己现有的光环而拒绝试错。而且越小的儿童，越依从于权威和亲近的人的评价。

    当我们意识到给孩子“贴标签”的危害性时，除了要及时改正这种行为，也需要花些心思去标签或者弱化标签的力量。